New Display Font

การนำไปใช้จริง

การนำไปเผยแพร์

http://www.pinterest.com/pin/332422016217349233/

ออกแบบฟ้อนต์ หัวข้อ "ก ชวนอวดอักษรไทยให้ปรากฏจริง Hamburgefonstiv

แนวคิดที่เลือกทำตัวแบบนี้เพราะว่า ได้แรงบันดาลใจมาจากการขีดเขียนต่างๆจึงนำมาประดิษเป็นฟอนต์ถ้าเป็นตัวบางอย่างเดียวอาจจะทำให้ดูไม่ค่อยออกจึงได้ทำให้มีส่วนหน่าทึบอยู่ด้วยเพื่อง่ายต่อการสังเกตุพยัญชนะตัวต่างๆ

สรุปการเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 2

         ในการเรียนการสอนในสัปดาห์ที่ 2 อาจารย์ได้สรูปเรื่องการทำแบบสำรวจของนักศึกษามาให้ผลที่ออกมาก็เป็นไปในทางที่ดีถึงว่าอาจจะไม่ได้ดีที่สุด แล้วดูว่ามีความคิดเห็นความสะดวกในการหาอุปกรณ์หรือความสนใจในการเรียนรู้มากแค่ไหน แล้วก็ได้มีการสอนถึงเรื่องการตกแต่งบ๊อกต่างทั้งการจัดคอรัมการใสรูปลงไปเป็นพื้นหลังบ๊อกการเปลี่ยนพื้นหลังและสิ่งอื่นๆมากมายที่นำไปใช่ในชีวิตประจำวันได้  จากนั้นก็ได้มีการ สอบ Pre-Test ก่อนการเรียนในระบบ E-learning แบบออนไลน์มีเวลาสอบให้ 15 นาที ทั้งหมด 16 ข้อ ต่อมาก็ได้มีการอธิบายกิจกรรมออกแบบฟ้อนที่ผ่านมา แสดงงานต่างๆให้ดูแล้วแล้วก็ได้มีการออกแบบฟอนต์ให้นักศ฿กษาได้ดูเป็นตัวอย่าง
งานที่ได้รับหมอบหมาย
ออกแบบตัวอักษร ขนาด A3 ด้วยโปรแกรม Illustrator แล้วปริ้นลงกระดาษมาส่งในชั้นเรียนขนาด A4
รายละเอียดการออกแบบคือ 
ก ชวนอวดอักษรไทยให้ปรากฏจริง Hamburgefontstiv

 

สิ่งที่ต้องนำมาในสัปดาห์หน้า 
สมุดกราฟกับดินสอ 2B

ความหมายของฟ้อนต์

ฟ้อน

Font เป็นกลุ่มของตัวอักษรข้อมูลที่พิมพ์ได้ หรือแสดงผลได้ที่กำหนดแบบและขนาด ประเภทการออกแบบสำหรับชุด font คือ typeface และการแปรผันของการออกเพื่อสร้างเป็น typeface family เช่น Helvetica เป็น typeface family, Helvetica italic เป็น typeface และ Helvetica italic 10-piont คือ font ในทางปฏิบัติ font และ typeface ใช้โดยไม่เน้นความแม่นยำ outline font เป็น ซอฟต์แวร์ typeface ที่สามารถสร้างช่วงขนาดของฟอนต์ bitmap font เป็นการนำเสนอแบบดิจิตอลของฟอนต์ที่มีขนาดตายตัว หรือจำกัดกลุ่มของขนาด ซอฟต์แวร์ outline font ที่นิยมมาก 2 โปรแกรมปัจจุบัน คือ true type และ adobe's type 1โดยฟอนต์ true type มากับระบบการ Windows และ Macintosh ส่วน type 1 เป็นมาตรฐาน outline font (ISO 9541) ทั้งฟอนต์ true type และ type 1 สามารถใช้กับเครื่องพิมพ์ adobe's postscript (ถึงแม้ว่า) adobe พูดว่าฟอนต์ type 1 สามารถใช้ได้เต็มที่กับภาษา post script 

ที่มา http://www.com5dow.com/%E0%B9%84%E0%B8%82%E0%B8%9B%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B1%E0%B8%9E%E0%B8%97%E0%B9%8C-it/995-font-%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%84%E0%B8%A3.html 

 Font

Typography is the art and technique of arranging type in order to make language visible.
The arrangement of type involves the selection of typefaces, point size, line length, leading (line spacing), adjusting the spaces between groups of letters (tracking) and adjusting the space between pairs of letters (kerning).
Type design is a closely related craft, which some consider distinct and others a part of typography; most typographers do not design typefaces, and some type designers do not consider themselves typographers.
In modern times, typography has been put into motion—in film, television and online broadcasts—to add emotion to mass communication.

   
http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

  Font

In traditional typography, a font is a particular size, weight and style of a typeface. Each font was a matched set of metal type, one piece (called a "sort") for each glyph, and a typeface comprised a range of fonts that shared an overall design.

     In modern usage, with the advent of digital typography, "font" is frequently synonymous with "typeface". In particular, the use of "vector" or "outline" fonts means that different sizes of a typeface can be dynamically generated from one design. Each style may still be in a separate "font file"—for instance, the typeface "Bulmer" may include the fonts "Bulmer roman", "Bulmer italic", "Bulmer bold" and "Bulmer extended"—but the term "font" might be applied either to one of these alone or to the whole typeface.

http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

วิชาการออกแบบอักษร

ปฐมนิเทศวันแรก 5 -11-13

กิจกรรมที่ต้องทำให้แล้วเสร็จภายใน 12 พ.ย.นี้ ได้แก่
   1.คลิกเข้าร่วมเว็บไซต์นี้เพื่อรับทราบข่าวสารจากผู้สอน โดยคลิกเข้าร่วมเว็บไซต์นี้จากเมนูด้านข้างและเข้าอ่านเอกสาร มคอ.3 อาทิคำอธิบายรายวิชา เนื้อหากิจกรรม ระเบียบการประเมินผล วิธีการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ มคอ.3 จากเมนู มคอ ด้านบน
   2.กรอกข้อมูลส่วนตัวเช่นอีเมลของ gmail.com เท่านั้น แจ้งเบอร์โทรศัพท์ส่วนตัว ในแบบบันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน คลิกเข้าทำที่นี่ ตามกลุ่มเรียนและรายชื่อ
   3.เข้าตอบแบบสอบถามฉบับที่ 1.แบบ สำรวจศักยภาพและความพึงพอใจของผู้เรียน ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาการออกแบบตัวอักษรเพื่อการพิมพ์ ตามเกณฑ์มาตรฐานผลการเรียนรู้หลักสูตรสาขาวิชาศิลปกรรม มจษ. ภาคเรียนที่2/2556
   4.การเรียนรู้ด้วยตนเองและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะไอซีที โดยให้ผู้เรียนทุกคนสร้างเว็บบล็อกส่วนตัวเพื่อบันทึกการเรียนรู้ในรายวิชา โดยใช้ blogger Host ที่ blogspot.com โดยตั้งชื่อตามนี้คือ artd2304-ชื่อจริงภาษาอังกฤษ.blogspot.com จัดหน้าเว็บบล็อก 2 คอลัมน์ เหมือนกับเว็บบล็อกรายวิชานี้และเริ่มบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้นับแต่ สัปดาห์แรกนี้เป็นต้นไป แล้วแจ้งชื่อ URL:address ไว้ในแบบบันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน

   5.สมัครเป็นสมาชิกใหม่ของระบบอีเลิร์นนิ่งที่ เมนู E-Learning ด้านบน โดยให้ศึกษาวิธีการด้วยตนเอง
-สมัครเป็นสมาชิกระบบก่อน(สำหรับผู้ที่ยังไม่เคยเป็นสมาชิก)ผู้ที่เป็นสมาชิกแล้วให้ตรวจสอบรหัสเข้าระบบให้เรียบร้อยและ..
-ให้สมัครเข้าเรียนในรายวิชา artd2304  ให้เรียบร้อย โดยจะมีการสอบ pretest ในวันที่ 11 พ.ย.นี้